منتديات موقع الميزان

منتديات موقع الميزان (http://www.mezan.net/vb/index.php)
-   صفوان بيضون (http://www.mezan.net/vb/forumdisplay.php?f=169)
-   -   طور مهارتك في الكتابة (http://www.mezan.net/vb/showthread.php?t=15522)

صفوان بيضون 24-Feb-2010 07:07 PM

طور مهارتك في الكتابة
 
أسرة الميزان الحبيبة من أجل التحفيز والتشجيع على كتابة الخواطر أو أي موضوع أدبي أنقل لكم هذا الموضوع باختصار عن نص مترجم ، أرجو أن يكون فيه الفائدة ..
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة الأولى )
الموهبة في الكتابة لا تمثل إلا جزءاً من عشرة أجزاء . وأما التسعة الأجزاء الأخرى فتتمثل في ممارسة الكتابة نفسها في صبر لا يعرف الملل .
الكتابة كذلك عادة تكتسب بالممارسة كما تكتسب أي عادة أخرى .
الكتابة صعبة ، و صعوبتها تأتي من أنها تفكير ، والتفكير صعب ولكننا حين نتعود عليه فانه يغدو سهلاً ميسوراً .
ما هي الكتابة ؟
إذا اعتبرنا أن الكتابة "نقل التّفكير بالكلمات من عقل لآخر" فبإمكاننا أن نرى أربعة مهارات رئيسيّة معقّدة يجب توافرها هي :
= طريقة تفكير مستقلة فبغيرها لن يستمتع أحد بقراءة ما نكتبه .
= القدرة على تنظيم أفكارنا فبغيرها سيرى القارئ الأشجار ولكن لن يرى الثمار فلن يستفيد منها.
= اختيار أفضل الكلمات المعبرة عما في عقولنا فبغيرها لن يفهم أحد ما نحاول التعبير عنه .
= خلق مساحة للقرّاء يملؤنها بخبرتهم الخاصّة فبغيرها ما كتبناه سينسى في الحال .
هل تبدو هذه طلبات مستحيلة بالنسبة لك ؟ لا تقلق ، لأنّ الكتابة تتطلب عمل المستحيل من كلّ منا . يمكنك التصديق بكل بساطة أن هنالك طرقاً لتسلّق الجبل . فلن تبلغ القمّة بسهولة ، لكنّ بالتسلّق ستدخل البهجة للقلب والرؤية ستصبح أفضل باستمرار.
استخدم هذا المنهج لتعلّم بعض الاستراتيجيّات البسيطة التي يمكنك استخدامها لتحسين مهاراتك في الكتابة .
الشخصيّة
الشخصيّة ليست مثل الإبداع . لقد كان هناك مفكّرون مبدعون قليلون في كلّ التاريخ ، لكننا جميعاً فريدون في استجابتنا للعالم من حولنا .
تتركز المشكلة عند الكتابة في الثقة بالنفس . نحن لا نثق في أصواتنا المنبعثة من داخلنا ، لا نثق في عواطفنا ، لا نثق في ملاحظاتنا واستنتاجاتنا . إننا نخاف من ارتكاب ما قد يجلب لنا الاستهزاء .
خذ الورقة والقلم ، اختر كرسيّك المفضّل وقل لنفسك : "سأكتب الآن شيئاً مهما بالنسبة لي" . امسك بقلمك فوق الورقة ودوّن عواطفك وأحاسيسك ومشاعرك .
هل تجد نفسك جريئاً حينما تصورت أنه بإمكانك أن تكون كاتباً ؟
هل أنت قلق لما سيقوله عنك أفراد عائلتك لأنك خرجت عن القاعدة ؟
هل تخشى من وجود شخص خفي يراقبك وأنت تفعل هذا "العمل الأحمق" ؟
هل يوجد في مخيلتك كاتب مشهور أو ناقد أدبي أو حتى أحد المدرسين في مدرستك يقلل من شأن كتابتك ؟
إن لم تشعر بأي من هذه الانفعالات المقلقة فأنت في ورطة . الثقة بالنفس هنا تعني أمران هما القلق عما سيقوله الآخرون عنك (و) مدى قدرتك على انتقاد ذاتك . يجب أن نزيد ثقتنا بأنفسنا . هل تتساءل الآن كيف ؟ الإجابة هي : بمواصلة الكتابة . يجب أن نستمر في الكتابة . يجب أن نكتب بشكل يومي إن أمكن ذلك .
إن كنت تريد أن تعرف ما نستطيع كتابته تابع معنا الدرس القادم .
الكتابة كنشاط عادي
هناك طريقة واحدة لزيادة ثقتك بنفسك وهي الكتابة على أساس منظم . عليك محاولة الكتابة في معظم الأيام إن أمكن ذلك . وبداية اكتب لنفسك فقط . ليس للنشر ، وليس للقراءة بصوت عالٍ للأصدقاء ، وليس حتى للذرّية أو أحفادك المستقبليين . فبرغم كل شيء ، لا يمكنك أن تتوقع أن تكون قادراً على إقامة حفلة موسيقية على البيانو من غير سنوات من التدريب لأصابعك العشرة . كما أنك لن تكون راغباً بأن يسمعك أحد في هذه الفترة .
اشتر لنفسك دفتر كتابة واجلس معه كل يوم . بداية يجب أن تكون هنالك ورقة فارغة أمامك ، فربما يكون لديك بعض الخوف في قلبك ولا يوجد برأسك شيء تريد كتابته .
اكتب شيئاً واضحاً ، فقط لتبدأ به ، مثل : أنا أجلس هنا الآن ولا يوجد برأسي أي شيء أكتبه . حسناً ، ذلك لن يجعل العالم مشتعلاً ، ولكن هذا لا يهم . أنت تتحدث الآن لنفسك فقط . بعد ذلك أعطِ لنفسك مجالاً للاسترخاء لفترة ، حتى لو أخذت غفوة قصيرة . عاجلاً أو آجلاً ، ستشدك ذاكرتك لفكرة ، أو صورة ، أو عاطفة ، أو حدث حصل منذ فترة قصيرة . انظر إن كان بإمكانك وضع هذا الأمر في كلمات أم لا . اكتب بسرعة أو ببطء بما يناسبك ، ولكن لا تكن قلقاً من ناحية الجودة . حاول أن تستمتع بذلك ، حاول أن تنطلق ، أن تغضب ، أن تحزن ، لا تقلق على المنطق ، اكتب كل ما يدور في رأسك ، فأنت غير مراقب . لن يصدم أحد غيرك بما كتبته . وإذا صدمت ، فقد يكون ذلك لأنك كتبت شيئاً ممتعاً .
ماذا لو شعرت بالنعاس ؟
حسناً ، ذلك أمر جيد .
وماذا لو لم يأتني أي شي مع أني انتظرت طويلاً ؟
أغلق الدفتر ، وقم بعمل أي شيء بمفردك . ربما القيام بالمشي قليلاً ، أو النظر في ألبوم للصور القديمة ، أو الجلوس فقط والنظر للفضاء . ولتكن لديك الثقة بأن عقلك الباطن يعمل الآن . ربما تظهر النتائج غداً وربما بعد غد ، ولكن عاجلاً أم آجلاً ستظهر الكلمات في عقلك ، وتريد أن تُكتب .
... يتبع ...

صفوان بيضون 25-Feb-2010 06:34 PM

طور مهارتك في الكتابة(2)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة الثانية )

تمارين الكتابة
ملاحظات : قد تضايقك بعض المشاكل التي لا تستطيع إيجاد حل لها . لذلك اكتب لنفسك ، تجادل مع نفسك ، ودع القلق في كلماتك . اترك ما كتبته ثم ارجع له في وقت لاحق . قد لا تجد حل المشكلة – فبعض المشاكل لا توجد لها حلول - ولكن ينبغي أن تكون قد أنجزت نوعاً من التوضيح . أي أنك قادر على التعبير بالكلمات .
صوِّر الكلمة : ارسم صورة ساكنة بالكلمات ، وإن أخذتك الكلمات لمكان آخر اترك لها المجال لذلك . ارسم صورة بيت ، شجرة ، بحيرة ، مكان ما بجانب مكان إقامتك . لا تذهب لهذا المكان أولا ، وإنما حاول أن ترسمه من خلال ذاكرتك . ارسمه بالأبيض والأسود ومن ثمّ لوّنه . والآن اذهب لزيارة المكان الذي وصفته . أيّها أكثر صدقاً وأيها أكثر خيالاً وشاعرية صورة كلماتك أم الأصل ؟
العواطف : اختر حادثاً معيناً وقم بوصف عواطفك المركبة والمتناقضة التي انتابتك وقتها . حاول أن تفعل ذلك بعد وقوع الحادث بوقت قصير.
الأصوات والروائح : حاول تمييز خصائص الصوت والرائحة . ودعها تقودك داخل الذاكرة .
الحوار : هل تستطيع أن تتذكر ما قالوه وبماذا أجبتهم ؟ هل تستطيع تذكر الكلمات التي نكررها ، الكلمات التي يساء استخدامها ، الكلمات التي توحي بأكثر من معنى ؟ هل تستطيع إعادة تشكيل الحوار لإظهار جوهره وإبراز العواطف ؟
الخيال : قم بوصف نزهة في سيارة سريعة ، أو قم بوصف الطفو على ظهرك في بحر هادئ . تخيّل السفر ، التزحلق ، الطيران الشراعي ، التحليق ، الانقضاض والابتلاع ، الهبوط . حاول أن يكون اختيارك للكلمات وبناء الجمل يساهم في جعلك تعيش هذا الأمر .
النقد الذاتي :
إلى هنا تكون قد اكتسبت عادة الكتابة بانتظام . اختر من دفترك نصاً من النصوص التي تعتبرها مهمة بالنسبة لك واطبعه في برنامج معالج الكلمات في كمبيوترك ثم اطبعه على الورق . أسند ظهرك على الكرسي وأمسك بيدك القلم والورقة المطبوعة وجهّز نفسك . ستقوم الآن بتصحيح كتابتك الأصلية . وهذه بعض الطرق المقترحة لعمل ذلك .
التوازن : هل ينقل لك النص مدى أهمية الحدث الموصوف ؟ ربما يكون وصفك بسيطاً وبحاجة لمزيد من التضخيم ليعطي ثقلاً مناسباً للحدث الموصوف . استفد من كل الخبرة التي اكتسبتها من تمارينك على الكتابة وقرر ما إذا كانت الأوصاف الإضافية عمليات عاطفية أم تبديلات ضرورية في الحوار . ثم انتظر إن كنت تستطيع إيصال المشاعر بالحدث بشكل أكثر دقة بتغيير إيقاعه أو بتضمينه معلومات حسّية مختارة بعناية .
الإحساس : هل كل الجمل التي تكتبها تولّد أحاسيس لدى القارئ ؟ هل يمكن بكل أمانة أن تضع معنى لكل كلمة ؟ إذا وجدت بعض الكلمات الغير متأكد من معانيها فاستخدم القاموس لاستخراجها . هل المعنى المشار إليه في القاموس متوافق مع نيّتك ؟ إذا كان الجواب لأي من هذه الأسئلة "لا" عليك مراجعة نصّك . حاول تبسيط جملك ، فلا تستخدم الكلمات للإبهار ، استخدمها لتبليغ ما ترمي إليه فقط . وكن دقيقاً في استخدام اللغة .
المزاج : ما نكتبه عبارة عن قوالب . كل قالب قد يكون فكرة ، صورة ، مشهد ، زاوية كاميرا ، أو حديث مع النفس . وكل قالب كذلك له لونه ، عطره ، إيقاعه ، ومزاجه . انظر لاختيارك للكلمات . هل تتفق في المجاز أم تتضارب ؟ افحص تشبيهاتك . ففي مشهد للحب الجارف ، إن كتبت : إنه يبتسم مثل الهامبرجر، قد يكون هذا التشبيه ضارّاً بالموقف .
التكرار : قد يميل عقلك لكلمات معينة ويريد مواصلة استخدامها . ابحث عن هذا في مراجعتك لموضوعك . واستعن بقاموسك لإيجاد المترادفات المناسبة . لكن تذكّر أن التكرار أفضل من استخدام كلمات غريبة أو غير مستخدمة .
القوانين أو القواعد : الكاتب فنان ، لذلك عليه أن يدفع نفسه للتأكد من جوانب النحو والإملاء وعلامات الترقيم الغير واثق منها . مهما يكن ، إذا كان الكاتب واثقاً من تشرّبه للقواعد ، فيمكنه حين إذن كسرها – إذا كان لديه سبب وجيه لعمل ذلك . وإذا كان ما يكتبه ذا أثر جيد عند القراءة .
القطع : عندما تبدأ بالكتابة تشعر وكأن كل كلمة في النص ثمينة . ولكنها ليست كذلك . هذه بعض الطرق المقترحة لقطع الأجزاء الزائدة من نصك :
= حتى إن كانت فكرة ، أو تشبيه أو جملة رائعة ، إن لم تكن ذات علاقة بموضوعك : تخلص منها .
= أبرز نسخة من النص على جهاز الكمبيوتر ، وحاول أن تمسح بعض الفقرات واطبع الموضوع على الورق ثانية . إذا لم يتطلب الموضوع إرجاع أي من الفقرات الممسوحة : فلا ترجعها .
= انظر لحوارك ، إذا كان هنالك سطر وحيد لا يكشف عن الشخصية أو يقود للقصة : استأصله .
= أخيراً ، عليك تحديد غاية كل جملة وكل كلمة وكل علامة من علامات الترقيم . هذه الخطوة هي الأخيرة وليست الأولى .
... يتبع ...

صفوان بيضون 27-Feb-2010 07:29 PM

طور مهارتك في الكتابة(3)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة الثالثة )
احترم جمهورك
المعرفة : دُعِيَ عالم ليحاضر في تخصصه ، فسأل صاحب الدعوة عن مدى معرفة المستمعين . افترض أن صاحب الدعوة أجاب بأنهم جاهلون تماماً لكنهم على قدر عال جداً من الذكاء . إن مراجعة جريدة النيويورك للكتب مثال جيد لهذا الأمر . فهي لا تتطلب منك معرفة أي شيء عن موضوع الكتاب المراجع . حيث يتم شرح الموضوع بإيجاز لتتم عملية توسيع مداركك بشكل مقبول .
لكن هل هذا هو الطريق الصحيح لك ككاتب ؟ أنا لا أعتقد ذلك . هناك نوعان من المعرفة يفضل أن تلمح أو تفصح بهما : معرفة خاصة ومعرفة عامة . المعرفة الخاصة هي تلك الأشياء التي يمكنك أنت والقريبين منك شخصياً أو جغرافياً فقط أن يعرفوها . يجب عليك أن تقرر ما إذا كان لدى قرائك أيضا هذه المعرفة أو أن عليك نسجها في روايتك . أما مع المعرفة العامة فلا حاجة لك بالإفصاح عن كل شيء فالتلميح كافٍ في كثير من الحالات .
الفراغ : أشرك قراءك بالسماح لهم بقراءة ما بين السطور . الفلم التعليمي الذي يشترط شرح صوتي لما تراه على الشاشة من الأفضل أن يكون له أسباب قوية لذلك . وذلك لأن الأفلام التعليمية وسيلة للعرض البصري وليست للتعبير الصوتي . عند الكتابة ، يجب أن يكون الحديث مقنعاً ، ولكن العرض يترك للقارئ مساحة فارغة ليملأها بتفسيراته الشخصية لربط ما تمت كتابته مع حياتهم وخبراتهم ومعرفتهم الخاصة . الكتابة الجيدة تكون هذا المزيج بشكل صحيح .
القراءة بصوت عالٍ
هذا هو وقت قراءة نصك المراجع بصوت عال . هل تتعثّر ؟ إذن ربما يوجد خطأ ما في تركيبة جملك . حاول مراجعتها ، وحاول تبسيطها . الفكرة الجيدة والصورة القوية ستنجو ، مهما يكن فهنالك تقدم متواضع . النحو والقواعد الجيدة قد تخفي التفكير الضعيف .
عندما تشعر بتحسن نصك ، سجله على شريط كاسيت أو على القرص الصلب . ركب السماعات وأغلق عينيك واستمع فقط . ثم اسمعه ثانية وثالثة واسأل نفسك هذه الأسئلة :
هل استمر لمدة طويلة جداً ؟
إن كانت الإجابة نعم ، إذن عليك إجراء المزيد من الاستئصال .
هل هنالك كلمات أو عبارات محزنة ؟
إن كانت الإجابة نعم ، إذن عليك تبسيط قلمك ومصطلحاتك .
هل قمت بترتيب أفكاري وصوري بشكل متسلسل وواضح ؟
إن كانت الإجابة نعم ، تهانينا .
هل يمكنني سماع الموسيقى في نثري ؟
إن كانت الإجابة نعم ، فذلك رائع .
مشروع الكتابة
بعد الكثير من التمارين التي ساعدتك على اكتساب المهارة أنت الآن جاهز للعمل .
هيا لنبدأ معاً :
رسائل للأصدقاء : انفعل مع الخطاب ، وتحرر من القيود ، واكتب بسرعة ، واحتفظ بنسخ منها .
مفكرة : لا تحاول أبداً تسجيل كل شيء . اختر حادثاً واحداً فقط حدث اليوم أو في الماضي . فربما تساعدك تلك الأحداث لتأليف قصة مع الوقت .
لأجيال المستقبل : جيلين من قصتك ، مأساتك ، سعادتك ، حكمتك ، حماقتك ، شفقتك ، ستصبح شيئاً ذا قيمة بالنسبة لعائلتك . ومن يقرأها قد يختار منها شيئاً يناسب شخصيته .
مقالة جريدة : الصحفي الذي يفهم الحقائق بشكل صحيح ، ولديه فطنة وأسلوب نثري يزين به حديثه ، بإمكانه أن يجد موضوعات قريبة بالقراء من حوله ، يحولها بعد ذلك للطباعة .
المقال : إن كان الهيكل والمنطق والتنامي المثير للأفكار هو ما يهمك ، فعليك قراءة بعض المقالات ثم جرب واحداً . ابحث عن رفاقك الكتّاب وتناقش معهم .
القصة القصيرة : لا تتوقع أن تنشر ، ولكن التحق بجمعية أدبية أو حاول البدء في واحدة .
أخيراً ، أتمنى لك سعادة كبيرة في تسلق هذا الجبل . قد تكون هنالك مشقة ، وقد يصيبك الدوار أو العواصف . ولكن لا تنسى أن المنظر والمشهد يتحسن ويصبح أجمل مع الوقت .
انتهى المقال ...
وسنابع معكم بمقالات رافدة أنشاء الله .

صفوان بيضون 28-Feb-2010 06:03 PM

طور مهارتك في الكتابة(4)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة الرابعة )

أسرة الميزان العزيزة بالنسبة للموضوع السابق فقد انتهى ، وسأتابع معكم بمواضيع جديدة متعلقة بالأصل وعنوان الحلقة اليوم " حتى تصير مثقفاً " لأن من مقومات الكتابة أن يمتلك الكاتب رصيداً من الثقافة في مجال ما ، أو في عدة مجالات مما يمنحه القدرة في إيصال المعلومات وصياغتها والاستناد عليه ، وكاتب بلا ثقافة يعني كتابة الأحاديث العادية التي يتناقلها العوام ، والتي لا تغني ولا تثمر .



حتى تصير مثقفاً



اللفظة العربية "ثقافة" هي الترجمة السائدة للكلمة الإنجليزية Culture ويعني حرث الأرض وزراعتها ، وقد ظلت اللفظة مقترنة بهذا المعنى طوال العصرين اليوناني والروماني . وفي فترة لاحقة ، استخدمها المفكر اليوناني "شيشرون" مجازًا بالدلالات نفسها ، حين أطلق على الفلسفة " Culture Mentis " أي زراعة العقل وتنميته ، مؤكدًا أن دور الفلسفة هو تنشئة الناس على تكريم الآلهة .
وفي عام 1871م ، قدم إدوارد تيلور تعريفًا لهذا المفهوم في كتابه “Primitive culture” ، حيث اعتبره " ذلك الكل المركب الذي يشمل المعرفة والعقائد والفن والأخلاق والقانون والعرف وكل القدرات والعادات الأخرى التي يكتسبها الإنسان بصفته عضوًا في مجتمع " .
وبانتقال مفهوم “Culture” إلى “Kultur” الألماني اكتسبت الكلمة مضمونًا جماعيًا، فقد أصبحت تدل على التقدم الفكري الذي يحصل عليه الفرد أو المجموعات أو الإنسانية بصفة عامة . بناءً على ذلك ، عالج المفكرون الألمان العلاقة بين علوم الـ “Culture” والعلوم الطبيعية .
من ناحية أخرى اتجه المفكرون الإنجليز إلى النظر في التطبيقات العملية لمفهوم “Culture” في المسائل السياسية والدينية ، لذلك عرّفها كلايد كلوكهون بأنها : مجموعة طرائق الحياة لدى شعب معيّن في الميراث الاجتماعي التي يحصل عليها الفرد من مجموعته التي يعيش فيها .
وهذه بعض النصائح التي قد تساعدك لتصبح مثقفاً :
قراءة لمدة عشر دقائق يومياً ..
سماع شريط ..
حضور محاضرات ودورات بمعدل محاضرة كل شهر ودورة كل ستة أشهر ..
تعلم لغة جديدة ..
جعل التميز هو الهدف في العمل ..
الاستيقاظ مبكراً واستغلال هذا الوقت في تدوين فكرة جديدة ..
القيام بعمل محبب إلي النفس ..
الاحتفاظ بمفكرة صغيرة قريبة من السرير ويدون بها الأفكار الطارئة قبل النوم فهي تعتبر هدية من العقل ..
قبل النوم يجب التوجه بسؤال إلى النفس ... هل تريد هذا اليوم أن يعود مره أخرى ...هل أنجزت شيئاً فيه .. هل تريد أن تقوم بطريقة مختلفة في اليوم التالي ؟؟!
قيم يومك دائماً وسترى النتيجة ..
أخيراً دع لنفسك المجال لتجرب ولا تقيدها ... ومع الأيام ستتحول إلى الشخصية التي تحبها ..
+++++++++++++++++++++++
بتصرف من كتاب مفاتيح النجاح للكاتب الدكتور .. إبراهيم الفقي

mowalia_5 28-Feb-2010 10:13 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدالله رب العالمين والصلاة على محمد وآله الطاهرين واللعن الدائم على أعدائهم أجمعين ...

أخي الكريم صفوان ..

نحن في سبيل تلقي العلم والمعلومات ونستفيد من ماتقدموه لنا من جرعات خفيفة الهضم تناسب بساطة عقولنا , هل في مجال للسؤال وإلا تتنظر ختام الموضوعات ومن ثم نتوجه بالسؤال لمايخفى علينا ..

شكرا .. متابعين معكم ..

عفوا على المقاطعة ...

منتظرة المهدي 28-Feb-2010 11:09 PM

اللهم صل على محمد وآل محمد وعجل فرجهم واللعن عدوهم .


تسلم أخي على هذه الدرر لتعليمنا مهارات الكتابه
بالفعل يجب علينا الثقة بأنفسنا لكي ننتج
فالله تعالى لم يخلق العقل ولم يميزنا به إلا لمهارته الخاصه
فالحمدلله تعالى على نعمة العقل

متابعين ذلك
ومفقين بحق الأشباح الخمس

عظيم الشوق 28-Feb-2010 11:51 PM

أحسنت أخوي على الموضوع الذي يعم لنا بالفائده

صفوان بيضون 01-Mar-2010 05:38 PM

لا مانع أبداً .
 
أسرتي أسرة الميزان : السلام عليكم .
أشكر جميع من سجل ملاحظاته وشكره ، وهذا واجب لتحفيز كل منا على عمل قد يظن انه لا يحسنه لمجرد الخوف من الدخول فيه .
الأخت الكريمة موالية : لا مانع أبداً من السؤال ، بل على العكس أتمنى أن يكون هناك تفاعل بين القارئين للفائدة الأكبر .
فبعض الأحيان سؤال أحدنا يجيب عن سؤالات الغير ، وخصوصاً أننا نخجل بعض الأحيان من سؤالنا .
بانتظار الأسئلة والتفاعل والدعاء .
ملاحظة : " أتمنى أن يباشر الجميع ممن يود المشاركة أن يبدأ بالتدوين والعرض ، ونحن أسرة واحدة تحت خيمة أهل العلم والبلاغة (ع) "

جارية العترة 01-Mar-2010 05:59 PM

الاخ صفوان اشكرك على هذا النقل المفيد جدا

اقتباس:

الاحتفاظ بمفكرة صغيرة قريبة من السرير ويدون بها الأفكار الطارئة قبل النوم فهي تعتبر هدية من العقل
الحقيقة انا من النوع التي تاتيني هدايا الفكر وقت الانهماك باعمال المنزل وقد تكون طريفة لكن احيانا كنت اترك العمل وانا اردد الخاطرة كي لاانساها

الحقيقة هذه معضلة بالنسبة فاجمل الخواطر اهملتها ونسيتها لاني لم ادونها فورا
ترى هل من طريقة للاحتفاظ بها ؟؟
امامي خياران اما تركالعمل ام وضع مسجل دائم التشغيل
كتبت ُ لان لااشك ان الكثير مثلي يعاني من ضياع الخاطرة
دمت موفقا اخي صفوان

صفوان بيضون 01-Mar-2010 07:35 PM

اصعب الصعوبات .
 
الأخت الكريمة جارية :
أثرت مشكلة من المشكلات الكبيرة التي يعاني منها أهل الكتابة .
ولعلمكم أن الدنيا في طرف والموهبة في طرف آخر ، ولا يمكن الجمع بينهما وإرضاء الطرفين أبداً .
عادة من ترد لهم الأفكار لا ترد إلا في أصعب المواقف ووقت الإنشغال أو الخلود إلى الراحة ، والسبب أن توقد الفكر يكون في الذروة ، والسبب الثاني هو نزوع النفس إلى تغيير الحالة السائدة ، وبالتالي تتزاحم الأفكار .
طريقة المسجلة طريقة يتبعها الكثيرون ، واليوم بوجود( mp3 ) لم يعد هناك ضرورة لمسجلة صوت كبيرة الحجم .
لكن ثقي أن أغلب المبدعين يتركون الدنيا وليس المطبخ أو النوم أو أعمال البيت بل أعمال قوتهم وأرزاقهم إذا زارهم الإلهام أو خطرت على بالهم بارقة .
وإلا فإن أغلب الابداع كان سيضيع مع ضياع الذاكرة .
الميزان دائماً بيد الشخص وهو عليه تحديد الأولوية .
لكن : ليس من الضرورة عندما تلمع فكرة ونود أن نسجلها أن نترك العمل ونقوم بتسجيلها كاملة ، فقط ملاحظة صغيرة ، ثم بعد انتهاء العمل نقوم بمتابعتها وتنميقها وتهذيبها ، وتعميقها وإثراءها .
أتمنى لكل الذين يهتمون بهذا الجانب التوفيق بإذن الله .
أخوكم صفوان .

صفوان بيضون 01-Mar-2010 07:49 PM

طور مهارتك في الكتابة(5)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة الخامسة)
أسرة الميزان الكريمة ، كل كاتب متميز يجب أن يكون مثقفاً ، وكل مثقف يجب أن يكون قارئاً ، لكن للقراءة مهارات ، وإليكم هذا المقال المنقول الذي يتحدث عن القراءة ...



كيف تستفيد من قراءتك ؟



كلنا يقرأ... إن لم نكن نقرأ الكتب فعلى الأقل نقرأ المجلات والصحف اليومية ، وكل هذه يجب ألا تخلو من الفائدة ، ولكي لا تذهب قراءتنا هباء ولا يضيع وقتنا سدى ، فعلينا أن نحاول قدر الإمكان الاستفادة مما نقرأ، وهذه بعض النصائح أو بعض الوسائل للاستفادة مما نقرأ أسجلها من خلال التجربة :

أ - نوعية الكتب


لابد أولاً من الدقة في اختيار الكتب لتتحقق الفائدة بالفعل .
عليك اختيار الكتب النافعة التي تـفيدك في دينك ودنياك ، وعلى رأسها علوم الشريعة من تفسير وحديث وفقه وسيرة، ثم كتب اللغة والتاريخ ، ثم غيرها من العلوم ، وكذلك بالنسبة للمجلات . فلا بد من الابتعاد عن المجلات الهابطة أو حتى ذات المستوى الذي يقل عن المتوسط مما ليس فيها علم ولا فائدة ، لذلك نحرص على قراءة المجلات الدينية والسياسية ذوات الكلمة الصادقة الصريحة ولا نقرأ من المجلات الأخرى إلا المقالات النافعة إن وجدت.
عليك أيضاً التعرف على أسماء المؤلفين ذوي الأمانة والثقة والكلمة الصادقة الهادفة البعيدين عن الإسفاف وعن الفساد والإفساد لتقرأ لهم ، ولا تقرأ لغيرهم من ذوي الأهداف السيئة والأغراض الدنيئة كالكتاب المأجورين وأمثالهم ، إلا إذا كانت قراءتك لهدف معين معرفي أو تخصصي ، أو لتحذير الناس من آرائهم ، وهذه الرخصة ليست للجميع بل لمن عنده من العلم نصيب يستطيع به التعرف على الحق وتمييز الصواب من الخطأ بأرضية صلبة من معارف الدين . أما المبتدئون فقد يتأثرون بما يقرؤون إذا لم تكن معرفتهم بالدين عميقة .
إذا كنت مبتدئاً فاقرأ أولاً الكتب الواضحة التي لا يشوب أسلوبها غموض أو تعقيد لئلا تسأم أو تمل عندما تشعر أنك لا تفهم جيداً كل ما تقرأ ، ولا شك أن الأسلوب السهل السلس والمشرق المثير في الوقت نفسه له دور كبير في حب القراءة.
ومن الأفضل أن تكون الكتب محققة تحقيقاً علمياً فهي أكثر فائدة بما تضيفه من تعليقات وبما تعرفنا به من تخريج الأحاديث ونسبة الآراء والأقوال لأصحابها ومصادرها بدقة ونظام وترتيب.
نوِّع قراءاتك في مختلف فروع العلم والمعرفة لتلم بأساسيات كل علم والأمور الهامة فيه ، ولكي لا تكره علماَ لأنك تجهله ، والإنسان عدو ما جهل كما قال الشاعر:


تـفـنـن و خذ من كل علم ، فإنما


يـفـوق امرؤ في كل فـن له علمُ
+++++++++


فأنـت عدو للـذي أنت جاهـل


به ، ولعلمٍ أنت تُـتـْـقـنـه سُلَّمُ


ثم ركز على تخصص معين تميل إليه أكثر لتتزود منه بعلم أكبر، فتكون ثقافتك أوسع بالإطلاع على مختلف العلوم ويكون تخصصك في علم بعينه أكثر من غيره سبيلا إلى الإحاطة بمعظم جوانب هذا العلم دون أن تترك مطالعاتك للعلوم الأخرى و الأخذ من كل منها بطرف.

ولا تترك أمهات الكتب من الكتب التراثية القديمة ذات الفائدة العظمى ، ولا تصغ لادعاءات صعوبة الأسلوب أو عدم تشويقه ولا لدعوات التجديد لتلك الكتب وصياغتها بأسلوب جديد مختصر ومشوق كما يقولون ، لأن هذه الدعوات ليس لها هدف سوى إبعادنا عن ديننا ولغتنا ببعدنا عن أمهات الكتب العظيمة التي تحوي الفوائد الجليلة في كل العلوم وهم يهدفون أيضا إلى إضعاف لغة القرآن وإلى بخس علماء المسلمين السابقين حقوقهم وأقدارهم. ومن يقرأ فيها يجد العلم مع الأسلوب المنوع والمشوق لا سيما لطلاب العلم ممن قطعوا فيه شوطا.



... يتبع ...

صفوان بيضون 02-Mar-2010 06:40 PM

طور مهارتك في الكتابة(6)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة السادسة)
تتمة موضوع

كيف تستفيد من قراءتك ؟


ب - طريقة القراءة



لا بد أيضاً أن تكون طريقة قراءتك مناسبة من حيث المكان الذي تقرأ فيه وكيفية الجلوس وكيفية القراءة ونحوها من أمور :

= لا بد أن يكون المكان الذي تجلس فيه للقراءة مناسباً لها بألا يوجد فيه ما يشغل الفكر ويعطل الذهن ويشتت التركيز.

= لا تقرأ وأنت مستلق لأن ذلك أدعى إلى جلب النوم والكسل .
= ولتكن جلستك جلسة مريحة بحيث تتجنب ظهور متاعب صحية في المستقبل كآلام الظهر .
= لا بد أن تكون الإضاءة جيدة فحاول أن تتجنب الضوء الأصفر (اللمبات) فالضوء الأبيض (الفلورسنت) أفضل وأكثر حماية للعينين ، والأفضل أن تكون القراءة في ضوء النهار الطبيعي في مكان مناسب جيد الحرارة.
= أبعد الكتاب عن عينيك لئلا تتضررا وإن كنت تعاني من مشاكل في النظر فلا تقرأ بكثرة حتى تراجع طبيب العيون .
= ركـز جيداً أثناء القراءة فيما تقرأ ، وأعط كل انتباهك له ، وحاول أن تتفاعل معه كأن تتذكر معلومات سابقة حول ما تقرأ .
= اقرأ ببطء إن كان الكتاب هاماً جداً أو صعب الأسلوب نوعاً ما أو يحتاج إلى التعمق في الفهم أو ترغب أنت في حفظ بعض ما تقرأ ، أما إن كان عادياً فاقرأ قراءة متوسطة ليست بالبطيئة المتأملة المتفحصة كثيراً ولا بالسريعة المضيعة لمعاني ما تقرأ.




= القراءة الصامتة أفضل فهي أسرع وأقل إجهاداً لأنها لا تشرك الكثير من أعضاء الحس فيها فتساعد بذلك على زيادة التركيز .

ج - كيفية الاستفادة

الهدف من القراءة حصول الفائدة وجني ثمار التعب والوقت بقطف أجمل ولأفضل زهور العلم،وذلك باتباع الآتي :

= ضع في بالك أولا أن تقرأ قدراً معيناً من الكتاب أو تخصص وقتاً معيناً لا بد أن تقرأ فيه .

= اقرأ مقدمة الكتاب أولاً ، وإن شعرت ببعض الملل من مقدمات بعض الكتب ، لأن قراءتها ستفيدك غالباً في معرفة هدف الكاتب من تصنيف كتابه ولتتعرف على موضوع الكتاب بصورة بينة واضحة .

إذا لم تفهم نقطة معينة أو استعصى عليك فهم فكرة ما أو خطر على بالك سؤال لم تجد له إجابة فضع علامة على ما لم تفهم أو دوّن ما يطرأ على ذهنك من أسئلة ثم حاول أن تسأل عنها من هو أكثر منك علما في هذا الموضوع .
= دع القلم معك أو في متناول يدك عندما تقرأ ، وحاول أن تضع جوار كل فقرة الفكرة العامة التي تناولتها في المكان الخالي قربها( الحاشية أو الهامش) وحاول أن تدون بعض الملاحات الهامة إذا طرأت على ذهنك أو أن تلخص بعض الفقرات أو تسجل بعض النقاط الهامة .
= حاول أن تستعين بوسائل أخرى تدعم معلوماتك حول ما تقرأ كالأشرطة السمعية أو المرئية أو المجلات الأخرى والصحف إذا وجد منها ما يتعلق بموضوع كتابك .
= بعد أن تنتهي من القراءة أغلق الكتاب وحاول أن تستعيد في ذهنك أهم الأفكار التي قرأتها .
= ثم أعد تقريراً حول موضوع الكتاب تذكر فيه اسم الكتاب ومؤلفه ودار نشره ثم تلخص موضوعه فيما لا يتجاوز صفحة واحدة من الحجم المتوسط مع ذكر الثمرة التي حصلت عليها واكتسبتها من الكتاب ، وحاول أيضا أن تذكر رأيك في أسلوب الكاتب من جميع النواحي : من حيث السلاسة أو الصعوبة والتعقيد واستيفاء الشواهد المناسبة ، والحيادية والموضوعية في الكتابة وغير ذلك من أمور ، ولا بد أن تكون قراءتك قراءة ناقد خبير فتميز الصحيح من الفاسد من الكتب والأقوال الواردة وحبذا لو استطعت جمع ما كتب في الموضوع الواحد من مصادر متعددة .
= حاول أن تتحدث مع الآخرين حول مضمون ما قرأت وعلمت فيستفيد الناس وتثبت أنت معلوماتك .
= حاول حفظ بعض العبارات الجميلة ذات المعاني الرائعة ليقوى أسلوبك ويزداد ثراؤك اللغوي ويمكن أن يأتي ذلك اكتساباً عفوياً من مداومة القراءة.
مع تمنياتي للجميع بالفائدة والتوفيق.








جارية العترة 02-Mar-2010 09:12 PM

معكم ومع نصائحكم القيمة نتابع ونستفيد

صفوان بيضون 03-Mar-2010 07:03 PM

طور مهارتك في الكتابة(7)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة السابعة)

نتابع اليوم أسرتي الغالية التحدث عن مهارات القراءة ...

· سرعة قراءتك :

كل نوع من القراءة لها سرعة مختلفة.
قراءة رواية ممتعة مثلاً ستكون أسرع من قراءة كتاب في الأحياء .
الكتب المدرسية أيضا تختلف في جودتها وقدرتها على شرح المادة ، ولهذا نجد بعضها صعب القراءة .
في كل فصل دراسي ، حدد مقدار الوقت اللازم لقراءة فصل واحد من الكتاب .
ثم حدد كم عدد الصفحات التي تستطيع قراءتها في الساعة .
عندما تتمكن من تحديد سرعة قراءتك ، عندها يمكنك من تقدير وتخطيط الوقت اللازم لمراجعة كل مادة .

·الاستيعاب :

تصفح الفصل أولاً حدد الأجزاء التي يركز عليها المؤلف ويعطيها اكبر مساحة .
إذا كان هناك العديد من الرسمات التوضحية عن أي فكرة أو مصطلح ، فلابد أن تكون الفكرة مهمة . إذا ضايقك الوقت تجاوز الفصول الصغيرة وركز على الكبيرة منها .
اقرأ الجملة الأولى من كل مقطع بعناية أكبر من بقية المقطع .
سجل ملاحظاتك على العناوين والجملة الأولى من كل مقطع قبل قراءة الكتاب . ثم أغلق الكتاب واسأل نفسك ماذا تعلمت عن المادة منذ بداية الدراسة وما تعرف عما لم تكن تعرفه .
ركز على الأسماء والضمائر وأدوات الشرط في كل جملة .. ابحث عن الأفعال المرتبطة بالأسماء وركز عليها .
مثلاً لاحظ القطعة التالية :
التشكيل الثقافي هو التعليم على ربط عاملين في البيئة ببعضهما. العامل الأول يؤدي إلى رد فعل أو شعور معين. العامل الثاني محايد بطبعه بالنسبة لردة الفعل ، ولكن بعد ربطه بالأول هنا يحدث رد الفعل المتشكل عند الشخص منذ الصغر . مثال على التشكيل الثقافي أن كلمة وجه القمر تشير إلى الجمال عند العرب ، لكنها تشير إلى القبح عند الأمريكيين .

بدلاً من قراءة كل كلمة ، يمكنك تفكيك القطعة بصرياً .

التشكيل الثقافي = التعليم = ربط عاملين

العامل الأول يؤدي إلى رد فعل

العامل الثاني = محايد بطبعه , لكن بعد ربطه بالأول --- يحدث رد الفعل .

بدلاً من قراءة الكتاب عدة مرات ، اكتب المذكرات بهذه الطريقة التي تسجل النقاط المهمة من الكتاب. عندما تنتهي من كتابة المذكرات والملخصات ، لن يكون هناك داعي لمراجعة الكتاب .
__________________________

مقتبسة من "كيف تصبح قارئاً متمرساً" تأليف جايل كلوبفل من جامعة رتجرز.
... يتبع ...

صفوان بيضون 04-Mar-2010 06:09 PM

طور مهارتك في الكتابة(8)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة الثامنة)
عشر وصايا لتكون مؤلفاً بارعاً :

1- عدم التأليف حتى يتمكن المؤلف من فنه ويحرره ويغوص في أسراره .
2- جمع المتفرق أو اختصار المطول أو ترتيب المتفرع أو شرح الغامض وتحقيق المبهم ، هذه مقاصد التأليف .
3- التوسط في التأليف بين الإيجاز المخل ، والتطويل الممل .
4- حسن العبارة ، وسهولة اللفظ ، والبعد عن التقعر والغريب ، وكذلك هجر اللفظ المبتذل والعامي .
5- مراجعة ما كتب ، وعرضه على الأعلم ، والمشاورة فيه ، وترديد النظر والإعادة والإبداء فيه .
6- اختيار المسائل التي لم تبحث والناس بحاجة إليها .
7- ألا يكتب المؤلف إلا في فنه ، ولا يتعرض لما لم يحسن فإنها وصمة .
8- تجريد تأليفه من الكذب والغريب والشاذ والسب والتجريح .
9- عدم الانبهار بما يكتب أو الإعجاب بما يؤلف فإنه فتنة .
10- نسبة الأقوال لأهلها ، والحذر من السرقة والاختلاس ومسخ المؤلفات الأخرى : ( وَمَنْ يَغْلُلْ يَأْتِ بِمَا غَلَّ يَوْمَ الْقِيَامَةِ ﴾ .
+++++++++++++
منقول ....

صفوان بيضون 08-Mar-2010 09:55 PM

طور مهارتك في الكتابة(9)
 
طور مهارتك في الكتابة
(الحلقة التاسعة)
" الکتابة : إحساس و فن و هدف "

ثمة مقومات أساسية تجعل للکاتب وهجاً لامعاً و لقلمه بيرق حلم تهوي إليه القلوب بإعجاب ، فإن أردت أن تنشط کلمتک لتخرق القلوب بتلقائية عذبة فاهتم بالتالي:

= هل الموضوع يثيرک ؟لا تفتعل ، لا تکذب ، لا تتجمل .
الکاتب الصادق تستفزه المشاهد اليومية بسخونة فيهدر قلمه متأثراً فتنساب الکلمات حارة ، صادقة ، صافية.
= أفضل الطرق لتوضيح الفکرة دعمها بمثال حي و صادق من الواقع عندها ستکون شيقة و مقنعة.
= أضف الصبغة الانسانية في کتاباتک کي يتأثر الناس بالموضوع فهو إن کان مجرداً عن النبض العاطفي يصبح جافاً فعندما تکتب عن الحرية من واقع شخصية سجين عايش مرارة الکبت تقنع بأهمية الحرية أکثر مما کانت عبارات و شعارات فکرية ميتة الاحساس.
= ابتعد عن التفاصيل الدقيقة و المملة ورکز على محور واحد.
= استجمع مخزون من الحقائق و المصادر لتوثيق فکرتک أو بحثک حتى تشحن کتابک بطاقة مشتعلة تدفع القارئ إلى الانجذاب بقوة ، و ابدأ بتحرير موضوعات ثم وجه لنفسک أسئلة لتعميق فهمک . مثال : لمَ أکتب في هذا الموضوع ؟ هل عندي مثال في الواقع ؟ ما الذي أريد قوله للناس ؟ و کيف حدث هذا بالضبط ؟ الکاتب "جونثر" مؤلف کتاب "من الداخل " و هو الاکثر مبيعاً يقول : إنني أحاول دائماً الحصول على معلومات تبلغ عشرة أضعاف ما أستخدمه و أحياناً مئة ضعف ، في إحدى السنوات کان يکتب سلسلة من المقالات عن الأمراض العقلية قام بالتالي:
_ زار المؤسسات المختصة و تحدث مع المشرفين ، المرافقين ، المرضى.
_ ساعده أحد الباحثين في البحث .
_ سار أميالاً صعوداً و هبوطاً و دخل مبنى و خرج من آخر .
_ ملأ الکراسات بالمعلومات و التقارير الحکومية و الرسمية و رزم من إحصائيات اللجان.
_ و في النهاية کتب أربع مقالات قصيرة لکنها زاخرة بالمعلومات المفيدة.
= اکتب بقناعات قوية و بمصداقية شديدة لتنبض في کلمات الروح و الحياة و تتقد أساليبک بعاطفة لتخرق قلوب الناس.
= حاول أن يکون موضوعک موجه للناس لحل مشاکلهم لتحقيق أهدافهم لإضاءة المعتم من حياتهم کي يفهموا أن هذا الضوء منتهى آمالهم .
= الاسلوب القصصي هو الأکثر جذباً للقراء فعبارة "حدث ذات يوم " تفتح بوابة الذهن لينطلق الخيال.
= الفکرة الجديدة هي أن تکتب الغرض کما تکتب البرقية محاولاً اختزال الکلمات و جعل لغتک واضحة ، صريحة ، و مفهومة .
= رتب أفکارک بالتسلسل و بشکل فقرات مترابطة و متناسقة دون أن تخرج عن صلب الموضوع .
= عدد نقاطک بشکل مرتب لتبقى مرکزة في ذهن القارئ ..." أولاً ... ثانياً... الخ "

* الحياة بحر زاخر بالتجارب و العبر ، و الکاتب الناجح هو الغواص الماهر الذي يستنبط منها ما ينفع الناس و يثري مخزونهم ، فليس بالکثرة تنجح ، و ليس بتکرار اسمک تسمو ، الجودة هي التي تصنفک نجماً لامعاً في سجل المميزين .
... يتبع ...

صفوان بيضون 14-Mar-2010 07:26 PM

لتطوير مهاراتك الكتابية(1)
 
لتطوير مهاراتك الكتابية
إن معظم ما نكتبه يكون تلبية لعدد من المتطلبات. وأول شيء يفعله الكاتب الجيد هو تحليل متطلبات الكتابة.
قبل أن تبدأ الكتابة عليك أن تتأكد من الإجابة عن الأسئلة التالية:
1- ما موضوع الكتابة ؟
إذا طُلِب منك أن تكتب في موضوع محدد فعليك أن تعرف:
ما المطلوب فيه بدقة ؟
أما إذا أعطيت فرصة للكتابة في موضوع تختاره من قائمة للموضوعات : فعليك أن تختار الموضوع الذي يقع في دائرة اهتمامك أكثر من غيره ، والموضوع الذي لديك بعض المعرفة عنه. فهذا سيمنحك نقطة انطلاق جيدة.
2- ما طول الموضوع ؟
يقاس طول الموضوع بعدد الكلمات أو عدد الصفحات . والتجاوز البسيط لهذا الحد بالزيادة أو النقص لن يكون مهمًا ؛ ولكن :
حاول أن تظل ضمن الحدود المطلوبة .
إن تحديد مقدار ما تكتب يؤثر في تناول الموضوع . فعليك:
أ- أن تختار النقاط التي تود إبرازها.
ب- وأن تحدد مقدار ما تكتب في كل نقطة ، في ضوء المساحة المتاحة للموضوع كله .
أقصر كتابة تكون عادة أكثر عمومية ؛ لأنك ستتناول عددًا محدودًا من النقاط الرئيسية بشكل مختصر . وكتابة التقارير القصيرة حول موضوع ذي طبيعة محددة عملية صعبة ، فالكتابة مثلاً عن موضوع « الحياة على سفينة فضاء » أسهل من الكتابة عن « برامج غزو الفضاء » لأن الموضوع الأول عام والموضوع الثاني محدد.
3- مانوع التقرير؟

أنواع التقارير مختلفة ، فقد يكون:
أ- التقرير شخصياً؛ تعبر فيه عن آرائك ومشاعرك تجاه مشكلة أو شيء معين ، مثل : تشرد الأحداث أو الكتابة عن هوايتك أو خبراتك . في هذا النوع من التقارير ، تكون آراؤك الذاتية ، ونغمتك الشخصية هي المهمة.
ب- وقد يكون التقرير استعراضياً أو وصفياً ؛ كأن يطلب منك تلخيص كتاب قرأته ، أو تحليل بعض عمليات الدورة الدموية ، أو وصف عبور المسلمين مضيق جبل طارق ، أو ملابسات اغتيال يوليوس قيصر ، وفي هذا النوع من التقارير تجنب الكتابة عن المشاعر الشخصية ، وركز على الحقائق العلمية ، والجوانب الاجتماعية والسياسية.
ت- والنوع الأخير من التقارير هو التقرير الناقد ؛ كأن يُطلب منك الكتابة عن « تأثير الاستخدام السلمي للطاقة النووية على البيئة » . في مثل هذا التقرير عليك أن تقدم المعلومات والحقائق العلمية ، وأن تحللها من وجهة نظرك الخاصة. وهذا يعني أن التقرير الناقد مزيج من التقرير الاستعراضي الوصفي والتقرير الشخصي.
4- تقديم أفكارك :

يمكن أن تعرض أفكارك في واحد من الأنماط التالية:
أ- تقديم البراهين والحجج التي تسوِّغ موقفًا معينًا تتخذه: مثل "ليس في الاستخدام السلمي للطاقة النووية أثر ضار على البيئة "، أو العكس .
ب- رواية الأحداث وسردها مثل: ملابسات اغتيال يوليوس قيصر.
ت- عرض الحقائق العلمية حول موضوع ما ، مثل : الحياة داخل سفينة فضاء.
5- كيف تبدأ ؟

بداية الكتابة صعبة إذا كانت معرفتك بالموضوع ضئيلة. وعندئذ افعل ما يلي :
أ- تحدث مع زملائك وأصدقائك عن الموضوع ، وستجد في بعض أفكارهم ما يفيدك .
ب- اقرأ عن الموضوع في هذه الموسوعة . راجع الكشاف إذا كنت تستخدم النسخة الورقية منها ؛ واقرأ المقالة أو المقالات ذات الصلة ، ودوِّن النقاط الرئيسية . وستفيدك هذه النقاط في تنظيم أفكارك ، وتزويدك بمعلومات إضافية.
ت - اذهب إلى المكتبة ، وراجع الفهارس ، أو أرفف الكتب . اختر الكتب ذات الصلة بموضوعك ، وراجع فهرس كل كتاب تختاره ، لتعرف موضع المعلومات التي تحتاجها ، واقرأ بتوسع ودوِّنْ خلاصة لما تقرأ.
ث- حوِّل الموضوع إلى أسئلة تحتاج إلى الإجابة عنها، لضمان عدم ابتعادك عن موضوعك .
... يتبع...

صفوان بيضون 21-Mar-2010 05:19 PM

لتطوير مهاراتك الكتابية(2)
 
متابعة موضوع
لتطوير مهاراتك الكتابية(2)

6- منهج المعالجة أو الأسئلة :

تختلف الأسئلة تبعًا لطبيعة الموضوع ، وتبعًا لمنهج المعالجة المناسب لكل منها ؛ ويمكن - بوجه عام - تصنيف الموضوعات على النحو التالي :
1. الموضوعات المتعلقة بالأشياء أو العمليات (مثل الحاويات أو الدورة الدموية) ، وفيها يستخدم المنهج الوصفي في المعالجة . والأسئلة المناسبة في مثل هذا الموضوع هي :
ما مكونات الشيء أو العملية ؟ وكيف تُنتج أو تعمل ؟ ما أوجه الشبه أو الاختلاف بينها وبين أشياء أوعمليات تماثلها ؟ من يستخدمها ؟ وفيم تستخدم ؟ وكيف تستخدم ؟
2. الموضوعات التجريدية (مثل الحرية السياسية أو الذكاء) وهي مفاهيم مجردة ليس لها كيان مادي ، والمنهج المناسب لمعالجتها هو المنهج التحليلي ، وفيه تسأل الأسئلة التالية :
كيف يعرَّف المفهوم ؟ وكيف تطور تعريفه بمرور الزمن ؟ وكيف يتغير التعريف من بلد لآخر ؟ وما المفاهيم الأخرى ذات العلاقة به ؟ ( الديمقراطية ، الدكتاتورية ، حقوق الإنسان ، الإبداع أو الابتكار ونحوها )
3. الأحداث (مثل اغتيال يوليوس قيصر) ويفيد في معالجتها منهج التسلسل الزمني (التاريخي) . والأسئلة التي تفيدك في مثل هذا الموضوع هي :
لماذا حدث هذا ؟ وكيف حدث ؟ ومتى ؟ وأين ؟ ومن قام به ؟ ومن كانت لهم علاقة بالحدث ؟ وما النتائج التي ترتبت عليه ؟ ومن الذين استفادوا منه ؟
4. موضوعات الرأي (مثل : استخدام الطاقة النووية في الأغراض السلمية لا يهدد البيئة) والمنهج المناسب في تناولها هو المنهج الجدلي . وتحتاج في هذا الموضوع إلى إجابات عن الأسئلة التالية :
ما معنى الطاقة النووية ؟ وماذا يقصد بالأغراض السلمية ؟ وماذا تعني كلمة البيئة ؟ وما الحجج التي تقال لتأييد هذا الرأي أو دحضه ؟ ومن الذين يقدمون هذه الحجج ؟ ولماذا يقدمونها ؟ أو ما دوافعهم إلى تقديمها ؟ وهكذا.
وقد يتطلب موضوع ما استخدام أكثر من منهج للمعالجة ، حيث يوظف كل منهج في تناول الجانب المناسب له في الموضوع .
7- الأسئلة المفاتيح
تحتاج كتابة التقارير والموضوعات إلى قراءة موسَّعة في مصادر مختلفة ، والقاعدة الذهبية في القراءة هي أن تقرأ وفي ذهنك غرض محدد . وتتمثل أغراض القراءة استعدادًا للكتابة في عدد من الأسئلة التي تقرأ للإجابة عنها. وفي صياغة الأسئلة نوصيك باستخدام الأسئلة المفتاحية أو الأسئلة المفاتيح لأنها توفر كثيرًا من الجهد والوقت ؛ فالسؤال بهل (مثلاً) ليس سؤالاً يفتح مغاليق الموضوع ؛ لأن الإجابة عنه تكون : نعم أو لا ، وتحتاج بعدها أن تسأل لماذا نعم ؟ ولماذا لا ؟
أما الأسئلة المفتاحية فهي :
الأسئلة التي تبدأ بأدوات الاستفهام التالية :
ماذ ا؟ وكيف ؟ ولماذ ا؟ وأين ؟ ومن ؟ ومتى ؟ وقد قدمنا أمثلة لها في الفقرات السابقة .
8- الخطة الأولية :
إن تحليل الموضوع إلى جزئيات ، ووضع سؤال أو أكثر لكل جزئية ، يشكل الخطة الأولية لعملك ، وسوف تجد أن هذه الخطة تحتاج إلى تغيير كلما تعمقت في اكتشاف جوانب الموضوع .
9- مصادر بحث الموضوع :
مصادر المعرفة كثيرة ومتنوعة ، والموسوعة التي بين يديك مصدر غني للمعرفة :
- حدِّدْ المقالات التي تخدم موضوعك في الموسوعة ، واقرأها بعناية ، وسوف تحيلك كل مقالة تقرؤها إلى مقالات أخرى في ذات الموسوعة ، لتعرف مزيدًا من المعلومات ، ومن مصادر المعرفة مقتنيات المكتبات :
- الكتب والتقارير والدوريات (المجلات والصحف) والوثائق وغيرها من أوعية المعلومات. راجع فهرس المكتبة لاختيار الكتب التي تخدم موضوعك .
- وفي بعض المكتبات ستجد أشرطة مسجلة وأفلامًا وخرائط وأشرطة فيديو ، وقد تجد في المكتبة ملفات أو قصاصات صحف خاصة بموضوع بحثك .
- ومن مصادر المعرفة الإنترنت ، وهي شبكة ضخمة من الحواسيب تربط بين كثير من المؤسسات والجامعات والمعاهد والأفراد حول العالم .
وتربط الإنترنت التي تعني الشبكة المترابطة للشبكات بين عشرات الألوف من شبكات الحاسوب في جميع أرجاء العالم . تشبه الإنترنت مكتبة كبيرة تحتوي على قدر كبير من المعرفة في كل موضوع ، يضاهي ما تحتويه ملايين الكتب .
- ومن مصادر المعرفة زيارة الأماكن التي تتوفر فيها المعلومات (المتاحف والمختبرات والمؤسسات والمصانع الحكومية والأهلية) وإجراء المقابلات الشخصية مع المختصين فيها. وقد تجد معلومات قيِّمة عن موضوعك في برنامج إذاعي أو تلفازي .
وعليك أن تعد قائمة أولية بالمصادر التي ستلجأ إليها للحصول على المعلومات ، وأن تعد بطاقة ببليوغرافية مستقلة لكل مصدر ، تتضمن اسم المصدر ، ومعلومات كافية عنه ، فهذه البطاقة تختصر الجهد والوقت ، وتعينك على تنظيم المراجع وتوثيق المعلومات .
... يتبع ...

صفوان بيضون 22-Mar-2010 06:07 PM

لتطوير مهاراتك الكتابية(3)
 
متابعة موضوع
لتطوير مهاراتك الكتابية (3)
10 - تدوين الملاحظات :
- دوِّنْ وأنت تقرأ الملاحظات والمعلومات التي تظن أنها ذات صلة بموضوعك ؛ لأن هذا التدوين يساعدك على تذكر النقاط الرئيسية ، ويجعل تسجيلك لما تقتبس بطريقة مباشرة أو غير مباشرة دقيقًا .
ويفضل بعض الناس في التدوين استخدام بطاقات :
يسجل في أعلى البطاقة عنوانًا يمثل فكرة رئيسية ، أو سؤالاً من أسئلة البحث ، ويكتب معلومات كافية عن المصدر الذي اقتبس منه : المؤلف ، وعنوان الكتاب ، الناشر ، وتاريخ النشر ، ورقم الصفحة أو الصفحات التي اقتبس منها المعلومات أو الملاحظات . ويتلو هذا تسجيل ما يقتبس .
وبعض آخر يكتب ذات المعلومات في دفتر عادي .
ولكن استخدام البطاقات - برغم أنها مكلفة - يعينك على حسن التنظيم ، وييسر الاستفادة منها حين تبدأ كتابة الموضوع .
وقد تسأل :
متى أتوقف عن البحث ؟ والإجابة :
راجعْ خطتك الأولية ، وعدِّلها في ضوء ما توفر لك من معلومات وأفكار سجلتها ، وتوقف حين ترى أنك لست في حاجة إلى معلومات أخرى .
11- الكتابة بوضوح ومنطـق :
تتميز كل كتابة بأن لها بنية ؛ بمعنى أنها تُنظم بصورة منطقية ، لها :
أ- بداية .
ب- ووسط .
ت- ونهاية .
تيسر للقارئ أن يتابع الأفكار على نحو منطقي وطبيعي ومقنع للقارئ .
كيف تستطيع إحداث هذا التأثير ؟
- بداية يجب أن يكون لديك خطة تفصيلية للأفكار الرئيسية للموضوع ، يُبدأ فيها بوضع خطة أولية .
- ثم تعاد صياغتها من خلال قراءاتك وبحثك ، وبهذا تتوفر لديك قائمة بمحتويات موضوعك ، تشبه قائمة المحتويات التي توضع في صدر الكتب .
- راجع الاقتباسات والملاحظات التي سجلتها ، ورتبها منطقيًا لتغطي الجوانب الرئيسية ، وتحت كل جانب رئيسي ضع الجزئيات الفرعية التابعة له .
الآن لديك مخطط للموضوع ، قد تطالب -أحيانًا- بتقديمه مع بحثك . وعلى أية حال فإنه يجب أن تعد المخطط قبل بدء الكتابة .
تذكر دائمًا :
أن بنية البحث أو المقال تتألف في الغالب من ثلاثة عناصر أساسية :
البداية (المقدمة) والوسط (متن الموضوع) والنهاية (الخاتمة)

12- المقدمة : تقدم فيها :
خلفية عن الموضوع ، وفكرته الرئيسية ، والنقاط الأساسية التي ستعرضها فيه . وإذا كان الموضوع قد صيغ في سؤال ففكرته الأساسية هي الإجابة عن السؤال .
ويجب أن تتضمن المقدمة -أيضًا- المنهج الذي ستعالج به الموضوع ؛ كأن تقول :
1- إنك ستصف الموضوع أو ستقدم معلومات أو أدلة عليه .
2- أو أنك ستحلل أهميته ومغزاه .
3- أوأنك ستعرض بعض النتائج وتطبيقاتها .
وهذا يعني : أن المقدمة تخبر القارئ بما يتوقع أن يقرأ .

13- متن الموضوع :
أ- تعرض فيه النقاط الأساسية ، وتقدم الأدلة والبراهين التي تدعم كلاً منها.
ب- ويجب أن يكتب متن الموضوع في فقرات ، تستقل كل فقرة منها بفكرة رئيسية .
ت- ويجب أن تكون الفقرات مترابطة بصورة منطقية واضحة ، تساعد القارئ على استيعاب الأفكار وتسلسلها بسهولة . وعليك ألا تسرف في ذكر التفاصيل، بصورة يعجز القارئ عن استيعابها ، وألا تكون المعلومات التي تقدمها قليلة لا تقنع القارئ .

14- الخاتمة :
خاتمة الموضوع إجمال مفيد ، أو إعادة صياغة مكثفة وواضحة لما عرضت في المتن ، ويمكن في الخاتمة أن تشير إلى ما يترتب على القرارات والمناقشات والنتائج التي عرضتها . واحرص دائمًا على أن تربط ما تقترح في الخاتمة بالأدلة والحجج التي وردت في متن البحث .

15- نصائح للكتابة الجيدة :
إذا كنت قد :
- حللت الموضوع إلى نقاط رئيسية .
- وحددت المنهج المناسب للكتابة .
- وجمعت البيانات والمعلومات للإجابة عن الأسئلة التي تغطي الموضوع . فعندئذ تكون قد أنجزت خطة مفصلة للكتابة .
وتستطيع أن تبدأ في الكتابة بالقلم ، أوعلى الآلة الكاتبة ، أو بمنسق الكلمات (الحاسوب). تذكر :
- أن الكتابة الجيدة تكون صحيحة نحويًا ، منظمة منطقيًا ، تعكس شخصية كاتبها ، وتثير اهتمام القارئ بما تعبر عنه ، وكيف عبرت عنه .
وتتألف الكتابة الجيدة من :
كلمات مختارة ، تؤلف جملاً تامة ، تتكون منها فقرات مترابطة ، وتتوالى فقراتها لتعبر كل واحدة منها عن فكرة في انسياب طبيعي من البداية إلى الخاتمة .

16- في اختيار الألفاظ والتراكيب :
- حاول أن تكون أصيلاً ؛ استخدم الألفاظ المناسبة ، وتجنب الألفاظ التي لست متأكدًا من معانيها ، انطق الكلمات الجديدة التي تستعملها بصوت مسموع لتعرف مدى سهولة نطقها ويسر معناها ، وقد تخطئ في اختيار بعض الألفاظ ، وعليك أن تتعلم من أخطائك .
- تذكر دائمًا أن القراءة الكثيرة تحسن أداءك في الكتابة ، ولكن عليك ألا تقلد كتابات الآخرين بصورة مباشرة .
- وفي كتابة الفقرات استعمل الفقرات البسيط ة، وتجنب الفقرات الطويلة ، خذ أمثلة لتراكيب وجمل تغني عنها كلمات :
? « في الوقت الراهن » بديلها البسيط المختصر « الآن أو اليوم »
? « وإلى أن يحين ذلك الوقت ».. بديلها « حتى»
? « وذلك بالرغم من أن ».. بديلها « رغم »
? « وهذا راجع إلى حقيقة ».. بديلها « بسبب »
? « لديه حاجة ماسة إلى ».. بديلها « يحتاج »
? « يزوده بالتشجيع ».. بديلها « يشجعه »
ولا تلجأ في كتابتك - بصفة دائمة - إلى الصيغ المتكررة المبتذلة « الكليشيهات » ، لأن بعضها يفقد معناه لكثرة تكراره ، وقد يصعب على بعض الناس فهم بعض آخر منها . وإليك أمثلة توضح بعض هذه الصيغ :
? « الأغلبية الساحقة من البشر » يستبدل بها « معظم الناس »
? « وهذا إن دل على شيء فانما يدل على » يستبدل بها « يدل على »
? « جلسوا وكأن على رؤوسهم الطير » يستبدل بها « جلسوا صامتين »
? « دخل يرغى ويزبد كالجمل الهائج » يستبدل بها « دخل غاضبًا »

والله الموفق ..


الساعة الآن »01:31 AM.

المواضيع والمشاركات التي تطرح في منتديات موقع الميزان لا تعبر عن رأي المنتدى وإنما تعبر عن رأي كاتبيها فقط
إدارة موقع الميزان
Powered by vBulletin Copyright © 2017 vBulletin Solutions, Inc